ФГОС ДО — это федеральный государственный
образовательный стандарт дошкольного образования,
который задаёт общие требования к программе,
условиям и результатам дошкольного
образования. Он обязателен для организаций,
реализующих программу дошкольного
образования, и может использоваться
родителями при семейном образовании.
Для родителей важно, что стандарт не
требует «школьных» результатов, а
ориентирован
на
развитие ребёнка с учётом его возраста и
индивидуальных особенностей.
Пять образовательных областей
Программа дошкольного образования по ФГОС ДО охватывает 5
направлений
развития
ребёнка:
социально-коммуникативное,
познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое
развитие.
Это значит, что в детском саду ребёнка развивают не только в речи и
мышлении, но и в общении, творчестве, движении и навыках
самообслуживания.
Для родителей это удобный ориентир: если дома есть игры, беседы,
чтение, движение, рисование и совместные дела, развитие идёт в логике
стандарта.
ФГОС ДО применяется к детям от 2 месяцев до 8 лет, включая группы
разного
возраста.
При этом содержание программы обязательно должно учитывать возрастные
и
индивидуальные
особенности
детей.
На практике это означает, что для малышей упор делается на эмоциональный
комфорт, движение и сенсорный опыт, а у старших дошкольников — на речь,
общение, познавательную активность, творчество и подготовку к школе без
форсирования учебных нагрузок.
Что важно родителям
ФГОС ДО подчёркивает сотрудничество детского сада и семьи, а также
поддержку родителей в воспитании, охране здоровья и развитии ребёнка.
Родители могут участвовать в части программы, которую формируют
участники образовательных отношений, и знакомиться с тем, как устроена
работа
детского
сада.
Стандарт также требует открытости дошкольного образования и вовлечения
семьи в совместные проекты и обсуждение важных вопросов развития
ребёнка.
Что развивает каждая область
Социально-коммуникативная область помогает ребёнку учиться
общаться, играть вместе, соблюдать правила, проявлять самостоятельность и
понимать чувства других людей.

Познавательная область формирует любознательность, умение
сравнивать, наблюдать, делать выводы, решать простые задачи и
ориентироваться в окружающем мире.
Речевая область развивает словарь, диалог, пересказ, понимание речи
и умение выражать свои мысли.
Художественно-эстетическая область раскрывает творчество ребёнка
через рисование, лепку, музыку, движение и знакомство с прекрасным.
Физическая область укрепляет здоровье, координацию, ловкость,
выносливость и культуру движений.

Памятка для родителей детей 5–6 лет
Возраст 5–6 лет — это период активного развития речи, мышления,
самостоятельности,
воображения,
общения
и
движений.
ФГОС ДО подчёркивает, что в этом возрасте важно развивать ребёнка через
игру, общение, познание, творчество и движение, а не через школьную
нагрузку.
Что важно знать
В 5–6 лет ребёнок становится более любознательным, задаёт много
вопросов, интересуется причинами явлений, стремится договариваться со
сверстниками
и
взрослыми.
У него возрастает потребность в самостоятельности, он может выполнять
поручения, радовать взрослых хорошими поступками и чаще проявляет
инициативу в игре и общении.
Социально-коммуникативное развитие
Ребёнок 5–6 лет учится договариваться в игре, распределять роли,
соблюдать правила, помогать другим и контролировать своё поведение в
знакомых
ситуациях.
Он начинает лучше понимать чувства других людей, проявлять сочувствие и
уважение к труду и вещам.
Как помочь дома:
• Давайте посильные поручения.
• Играйте в сюжетные и настольные игры по правилам.
• Обсуждайте поступки героев сказок и мультфильмов.
• Привлекайте к семейным делам: убрать, накрыть на стол, помочь
собрать вещи.
Познавательное развитие
Ребёнок этого возраста сравнивает предметы, находит сходство и
различие, устанавливает простые причинно-следственные связи, проявляет
интерес
к
экспериментам
и
наблюдениям.
Он лучше удерживает задачу, стремится разобраться, как и почему что-то
происходит.
Как помочь дома:
• Делайте простые опыты с водой, песком, магнитами.
• Сортируйте предметы по цвету, форме, размеру.
• Играйте в пазлы, конструкторы, лото.

Наблюдайте за природой, погодой, изменениями вокруг.
Речевое развитие
В 5–6 лет ребёнок строит более связную речь, пересказывает короткие
истории, использует точные слова, задаёт вопросы и может составлять
небольшие
рассказы.
У него активно развивается словарь, грамматический строй речи и умение
выражать свои мысли.
Как помочь дома:
• Каждый день разговаривайте с ребёнком.
• Читайте книги и обсуждайте прочитанное.
• Просите пересказать сказку или событие дня.
• Играйте в речевые игры: «Опиши предмет», «Что сначала, что потом?».
Художественно-эстетическое развитие
Ребёнок 5–6 лет уже может передавать в рисунке и лепке образы,
проявляет фантазию, интересуется музыкой, театром, движением и может
доводить
творческое
дело
до
конца.
Творчество в этом возрасте помогает ребёнку выражать эмоции и развивать
воображение.
Как помочь дома:
• Рисуйте, лепите, делайте аппликации.
• Слушайте музыку, пойте, танцуйте.
• Играйте в театр с игрушками или пальчиками.
• Делайте поделки из бумаги, природного материала, бросового
материала.
Физическое развитие
В 5–6 лет ребёнок становится более ловким, выносливым, лучше
координирует движения, умеет выполнять движения по образцу и понимает
значение
гигиены
и
режима
дня.
Подвижность в этом возрасте особенно важна для здоровья, осанки и
уверенности в своих движениях.
Как помочь дома:
• Делайте утреннюю зарядку.
• Играйте в мяч, прыгайте, бегайте, выполняйте упражнения на
равновесие.
• Чаще гуляйте на свежем воздухе.
• Прививайте привычки чистоты, опрятности и безопасности.
Помните
Главная задача семьи — не ускорять развитие, а поддерживать его через
игру,
общение,
движение
и
совместные
дела.
Если ребёнок в 5–6 лет любознателен, общителен, активно играет, умеет
выражать мысли и пробует себя в творчестве, это хороший признак его
развития.
•