ФГОС ДО — это федеральный государственный
образовательный стандарт дошкольного образования,
который задаёт общие требования к программе,
условиям и результатам дошкольного
образования. Он обязателен для организаций,
реализующих программу дошкольного
образования, и может использоваться
родителями при семейном образовании.
Для родителей важно, что стандарт не
требует «школьных» результатов, а
ориентирован
на
развитие ребёнка с учётом его возраста и
индивидуальных особенностей.
Пять образовательных областей
Программа дошкольного образования по ФГОС ДО охватывает 5
направлений
развития
ребёнка:
социально-коммуникативное,
познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое
развитие.
Это значит, что в детском саду ребёнка развивают не только в речи и
мышлении, но и в общении, творчестве, движении и навыках
самообслуживания.
Для родителей это удобный ориентир: если дома есть игры, беседы,
чтение, движение, рисование и совместные дела, развитие идёт в логике
стандарта.
ФГОС ДО применяется к детям от 2 месяцев до 8 лет, включая группы
разного
возраста.
При этом содержание программы обязательно должно учитывать возрастные
и
индивидуальные
особенности
детей.
На практике это означает, что для малышей упор делается на эмоциональный
комфорт, движение и сенсорный опыт, а у старших дошкольников — на речь,
общение, познавательную активность, творчество и подготовку к школе без
форсирования учебных нагрузок.
Что важно родителям
ФГОС ДО подчёркивает сотрудничество детского сада и семьи, а также
поддержку родителей в воспитании, охране здоровья и развитии ребёнка.
Родители могут участвовать в части программы, которую формируют
участники образовательных отношений, и знакомиться с тем, как устроена
работа
детского
сада.
Стандарт также требует открытости дошкольного образования и вовлечения
семьи в совместные проекты и обсуждение важных вопросов развития
ребёнка.
Что развивает каждая область
Социально-коммуникативная область помогает ребёнку учиться
общаться, играть вместе, соблюдать правила, проявлять самостоятельность и
понимать чувства других людей.

Познавательная область формирует любознательность, умение
сравнивать, наблюдать, делать выводы, решать простые задачи и
ориентироваться в окружающем мире.
Речевая область развивает словарь, диалог, пересказ, понимание речи
и умение выражать свои мысли.
Художественно-эстетическая область раскрывает творчество ребёнка
через рисование, лепку, музыку, движение и знакомство с прекрасным.
Физическая область укрепляет здоровье, координацию, ловкость,
выносливость и культуру движений.

Памятка для родителей детей 6–7лет
Возраст 6–7 лет — это период активной подготовки к школе, когда особенно
быстро развиваются речь, мышление, память, внимание, самостоятельность и
умение общаться .
ФГОС ДО и ФОП ДО подчёркивают, что развитие в этом возрасте должно
идти через игру, общение, познание, творчество и движение, а не через
раннюю учебную перегрузку .
Что важно знать
В 6–7 лет ребёнок становится более рассудительным, любознательным,
стремится задавать вопросы, рассуждать, сравнивать и объяснять свои
действия.
Он лучше контролирует поведение, умеет дольше удерживать задачу,
проявляет интерес к правилам, поручениям и совместной деятельности со
взрослыми и сверстниками.
Социально-коммуникативное развитие
Ребёнок 6–7 лет учится договариваться, распределять роли, соблюдать
правила игры, помогать другим и отвечать за свои действия .
Он уже лучше понимает чувства других людей, умеет сопереживать,
признавать ошибки и стремится к одобрению со стороны взрослых и
сверстников.
Как помочь дома:
• Давайте посильные поручения.
• Играйте в сюжетные, настольные и командные игры по правилам.
• Обсуждайте поступки героев сказок, мультфильмов и жизненных
ситуаций.
• Привлекайте к домашним делам: убрать, накрыть на стол, собрать
вещи.
• Учите договариваться, ждать очереди и доводить дело до конца.
Познавательное развитие

В 6–7 лет ребёнок сравнивает предметы, устанавливает причинноследственные связи, умеет делать простые выводы и проявляет интерес к
экспериментам, наблюдениям и новым знаниям .
У него заметно развивается память, внимание, воображение и способность
самостоятельно ставить и удерживать цель .
Как помочь дома:
•
•
•
•
•

Делайте простые опыты с водой, песком, магнитами.
Сортируйте предметы по признакам: цвет, форма, размер, материал.
Играйте в пазлы, лото, конструкторы, головоломки.
Наблюдайте за природой, погодой и сезонными изменениями.
Предлагайте задания на сравнение, поиск лишнего, установление
последовательности.

Речевое развитие
В 6–7 лет речь ребёнка становится более связной, точной и выразительной,
он может пересказывать, объяснять, рассуждать и составлять небольшие
рассказы.
Активно развивается словарь, грамматический строй речи, умение подбирать
слова по смыслу, а также фонематический слух и речевая готовность к
школе.
Как помочь дома:
•
•
•
•

Каждый день разговаривайте с ребёнком.
Читайте книги и обсуждайте прочитанное.
Просите пересказать сказку, мультфильм или событие дня.
Играйте в речевые игры: «Опиши предмет», «Что изменилось?»,
«Назови слово на звук».
• Разучивайте стихи, скороговорки и чистоговорки.
Художественно-эстетическое развитие
Ребёнок 6–7 лет может создавать более замысленные рисунки, лепить,
мастерить, передавать настроение и сюжет в творчестве .
Творческая деятельность помогает выражать эмоции, развивать воображение,
усидчивость и умение доводить начатое до конца .
Как помочь дома:
•
•
•
•
•

Рисуйте, лепите, делайте аппликации и поделки.
Слушайте музыку, пойте, танцуйте.
Играйте в театр с игрушками, пальчиковый театр, драматизации.
Используйте бумагу, природный и бросовый материал.
Поощряйте самостоятельный выбор сюжета и способов работы.

Физическое развитие
В 6–7 лет ребёнок становится более ловким, выносливым и
координированным, умеет выполнять движения по образцу и лучше
понимает значение режима дня и гигиены .
Подвижность в этом возрасте особенно важна для здоровья, осанки,
уверенности в себе и подготовки к школьной нагрузке .
Как помочь дома:
• Делайте утреннюю зарядку.
• Играйте в мяч, прыгайте, бегайте, выполняйте упражнения на
равновесие.
• Чаще гуляйте на свежем воздухе.
• Приучайте к опрятности, чистоте и соблюдению безопасности.
• Закрепляйте навыки самостоятельного одевания, раздевания и ухода за
собой.
Помните
Главная задача семьи — не ускорять ребёнка, а поддерживать его развитие
через игру, общение, движение, чтение и совместные дела .
Если ребёнок 6–7 лет любознателен, умеет общаться, рассуждать, играть по
правилам, выражать мысли и проявляет интерес к учёбе, это хороший
признак его готовности